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Psicólogo infantil educativo

Una palabra marca lo que somos: aprendizaje

Estrategias educativas icono | Miguel Noguer

Estrategias educativas, emocionales y de conducta

¿Por qué me siento frustrado/a como padre o madre al educar a mi hijo/a? ¿A qué se debe su difícil comportamiento?

Detección de dificultades de aprendizaje

¿Por qué mi hijo no tiene buenos resultados en el colegio?. Si mi hijo es inteligente, ¿por qué razón no lee bien?

Herramienta online de estimulación cognitiva

Especialmente pensada para niños y focalizada en trabajar los problemas de aprendizaje y que nos permite trabajar de manera remota.

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¡Hola! Soy Miguel

Psicólogo colegiado nº AN04276

¿Cómo te puedo ayudar?

Soy psicólogo infantil especializado en dificultades de aprendizaje. Me dedico a trabajar con niños/as y sus familias, también en colegios, detectando por qué no aprenden bien, atendiendo sus necesidades y ayudando a padres y profesores a manejar estrategias educativas eficientes.

¿Qué es importante para mí?

Creo firmemente que una palabra marca lo que somos: aprendizaje. Que tiene lugar cada día y en cada situación que vivimos. Somos lo que aprendemos.

No creo en casualidades al analizar las causas por las que un niño no tiene buenos resultados escolares. Sé que es posible mejorarlos. Solo es necesario encontrar la ayuda correcta e implicarse en la intervención.

Por eso, la labor educativa de padres, madres y maestros/as es una de las más trascendentales que existen. Es vital analizar y conocer las razones que motivan las emociones y comportamientos de nuestros hijos. No merecen menos. Tu familia no merece menos.

Mis Servicios

Entrenamiento a padres en estrategias educativas eficaces y manejo de problemas emocionales y de conducta

¿Por qué me siento frustrado/a como padre o madre al educar a mi hijo/a? ¿A qué se debe su difícil comportamiento? Son preguntas que muchos de padres y madres se hacen habitualmente. Se dice que los niños/as no vienen con un manual de instrucciones. Pero la psicología conoce los mecanismos de reacción que facilitan o dificultan los procesos educativos entre padres e hijos. Solo es necesario acceder a este conocimiento.

Niños-colegio
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Detección e intervención educativa de las dificultades de aprendizaje y de rendimiento escolar

¿Por qué mi hijo/a no tiene buenos resultados en el colegio? Si mi hijo es inteligente, ¿por qué no lee bien? Estas preguntas forman parte de las preocupaciones de muchos padres y madres. Las dificultades de aprendizaje no siempre se perciben. En torno al 10% de los alumno/as las padecen y determinan su aprendizaje. Su detección es fundamental.

Herramienta online de estimulación cognitiva

¡Ya somos usuarios de NeuronUp!

NeuronUp es una herramienta online de estimulación cognitiva que nos permite trabajar de manera remota, especialmente pensada para niños y focalizada en trabajar los problemas de aprendizaje.

Los ejercicios, presentados como juegos de estimulación, pueden ser variados en niveles, adecuados a cada niño.

Las actividades están clasificadas para centrarnos en lo que queremos trabajar. Se trata de un seguimiento personalizado que nos permite una visión completa de cada usuario.

Es posible solicitar este servicio con nosotros y usarlo de manera remota desde casa.

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Experiencia 2.3

Mi Experiencia

Mi formación en psicología infantil responde a la firme decisión por una carrera profesional relacionada con el ámbito educativo. Diecinueve años de experiencia ejerciendo funciones de orientación escolar y el trabajo particular con las necesidades educativas de niños de diferentes edades y sus familias me permiten ayudarte, comprendiendo que trabajo con lo más valioso que hay en tu vida, el presente y el futuro de la persona por la que respiras, cuyo bienestar quieres cuidar sobre todas las cosas.

“No sabíamos ni qué eran las dificultades de aprendizaje hasta que Miguel nos explicó. El trabajo con nuestra hija ha mejorado sus resultados en las asignaturas”

Carmen V. (madre de Ariadna, 8 años)

 

“Después de dos meses de trabajo, aprendí que las emociones de David eran importantes para mejorar su comportamiento”

Gonzalo S. (padre de David, 5 años)

 

“Gracias, Miguel. Si hubiéramos sabido antes lo importante que era cómo comunicarnos con Adrián, todo habría sido más fácil”

Manoli P. (madre de Adrián, 10 años)

 

“Hay problemas cotidianos que han desaparecido”

Silvia R. (madre de Silvia, 8 años)

“Para Manuel y para mí, los estudios del niño son lo más importante. Empezamos a trabajar en ello con Miguel y se han empezado a ver los frutos”

Carmen R. (madre de Samuel, 11 años)

Preguntas Frecuentes

¿Existen bonos económicos para las sesiones individuales?

Sí. Las sesiones individuales tienen un coste de 45 euros. El bono de cuatro sesiones, de 170 euros (42.5/sesión).

¿La primera sesión es gratuita?

Sí, así es. Nos sirve a ambas partes como toma de contacto. Te plantearé un proyecto de intervención según el caso y empezaremos a trabajar si tú lo decides.

¿Por qué debo buscar ayuda en caso de que los resultados académicos de mi hijo/a sean pobres?

Siempre hay una causa o causas que motivan el pobre rendimiento escolar de un niño/a. La detección de estas razones nos permite planificar acciones que potencian las posibilidades de cada niño/a.

¿Qué probabilidad hay de que las necesidades escolares de mi hijo/a se deban a una dificultad del aprendizaje?

Los estudios son variables respecto a este factor pero, por ejemplo, hay bastante consenso en cuanto a que un 10% de los niños/as sufren dificultad específica para el dominio de la lectura, lo cual significa que muchos niños/as son disléxicos y ven muy condicionado su rendimiento escolar a causa de este factor. La detección temprana es muy importante.

¿Son recomendables las sesiones individuales online?

Depende. En muchos casos funcionan muy bien. Siempre te ofreceré la opción más recomendable en cada caso, ya sea online o con sesiones presenciales.

¿Las intervenciones son largas?​

Depende. Pero mi enfoque de trabajo se basa en la terapia breve estratégica. Uno de los objetivos es que las intervenciones sean cortas en el tiempo y dirigidas a lograr resultados.

¿Es importante que los dos padres se impliquen en la intervención?

Sin duda, es importante que así sea. De hecho, algunas intervenciones son más efectivas si son indirectas, es decir, si implican únicamente a los padres. Pero cada caso es diferente y siempre estudiamos las opciones viables y más favorables.

¿Qué es un psicólogo educativo?

Un psicólogo educativo se especializa en los procesos de aprendizaje de las personas. Concretamente en mi caso, trabajo para que el rendimiento escolar de los niños/as sea el óptimo según sus posibilidades y también trabajo con padres y profesores para que sus estrategias educativas sean efectivas y eficientes.

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